ВойтиНарвские учителя уходят из профессии, что способно их удержать?
Каждый сентябрь школьная администрация сталкивается с привычной головной болью: экстренно закрыть вакансии в расписании — это лишь верхушка айсберга, куда сложнее сделать так, чтобы педагоги не сбежали посреди учебного года. В Нарве учителя все чаще говорят о непомерных нагрузках и эмоциональном выгорании, открыто заявляя, что удержать людей в профессии способна не только финансовая накачка, но и здоровая обстановка, гибкий график и живая поддержка коллег.
Иллюстративное фото: ERR.ee
Показательной стала история, которой поделилась преподаватель эстонского языка Дарья Берестова в эфире передачи «Нарвская студия. Народу важно» на телеканале ETV+ в субботу, 12 сентября. За плечами у нее восемь лет школьного стажа и четкое понимание: высокий оклад сам по себе не спасает, когда моральные ресурсы на нуле. Попрощавшись со средней школой, она ушла работать со взрослой аудиторией. В прошлом учебном году педагогический азарт взял свое, и она рискнула вернуться в систему образования в качестве учителя музыки. Однако
"Народу важно": экзамен на С1 – тест на интеллект или на знание языка?
Педагоги отмечают, что изучать эстонский язык и общаться на нем несложно, но настоящей проблемой становится сдача экзамена. Особенно пугает тест на уровень С1, который сравнивают с проверкой интеллектуальных способностей. Считается, что успешно сдать этот экзамен – настоящее достижение. Возможно, именно поэтому две трети педагогов не справляются с этим испытанием. Так ли обоснованы столь высокие требования? Должен ли педагог быть экспертом во всех областях — от генетики до космических исследований? Как преодолеть страх перед экзаменом и добиться заветной квалификации?
Гостями студии стали преподаватели эстонского языка Ингуна Йоанди и Маргарита Коор. Программу вел Юрий Николаев.
На пороге образовательных изменений: взгляд из Нарвы
Момент, когда школы начнут полный переход на обучение на эстонском языке, неумолимо приближается. Позиция Министерства образования строга: отсрочек и исключений не предусмотрено. В то же время, в Нарве кажется, будто подготовка к изменениям не ведется – в центре внимания только нехватка педагогов и просьбы о переносе сроков реформы, несмотря на прошлогодние заверения в готовности к предстоящим изменениям. Как Нарва готовится к предстоящим образовательным реформам? С какими трудностями сталкиваются школы, оказавшиеся на переднем крае этих изменений? И каковы действия, если оптимизм не способствует успешному преодолению реформы?
На эти вопросы в рамках программы "Нарвская студия. Народу важно" ответили заместитель мэра Нарвы по вопросам образования Мессурме Писарева и эксперт по образовательным процессам Валерия Лаврова. Ведущие Юрий Николаев и Михаил Комашко.
«Мы просили тебя измениться самому»: глава Минобразования обратилась к учителям Ида-Вирумаа
В нарвском Доме культуры «Ругодив» прошел торжественный прием для представителей школ и детских садов Ида-Вирумаа. Однако вместо дежурных протокольных поздравлений собравшиеся услышали откровенный и эмоциональный монолог. Министр образования и науки Кристина Каллас обратилась к педагогам в формате открытого письма, чтобы сказать о двух годах жесткого взаимного напряжения и поблагодарить учителей за колоссальную работу, благодаря которой обучение на эстонском языке однажды станет для детей естественной нормой.
Иллюстративное фото: Facebook
Встреча в Нарве задумывалась как жест признания заслуг педагогов северо-востока страны, на чьи плечи легла вся тяжесть реформы. Отношения между ведомством и местным школьным сообществом последние два года напоминали натянутую струну: государство выставляло жесткие рамки и требования, а учителя пытались справиться с колоссальной нагрузкой в условиях дефицита времени и сил. Понимая глубину этой усталости, Кристина Каллас сменила официальный тон на прямой человеческий разговор один на один.
